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行業應用
數字校園

      近十年來,隨著我國教育事業的快速發展,辦學規模不斷擴大,使各個管理部門的任務越來越繁重,不僅增加了工作量,更增大了工作難度,管理手段落后將直接影響教學質量和辦學水平。教育信息化的建設已成為教育改革與發展的必然要求和重要推動力。根據教育部《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》關于“加強高校數字校園建設與應用。利用先進網絡和信息技術,整合資源,構建先進、高效、實用的高等教育信息基礎設施”的要求,結合各地高校實際的信息化建設情況,數字化校園建設如火如荼的在全國落地實施。 

      明華數據數字化校園整體解決方案從人文、創新、平安、虛擬、服務五個維度,以教育云平臺、校園一卡通、視頻監控、校園門戶、教務科研平臺、教工服務平臺、學生服務平臺等為中心,整合多項軟硬件及云技術,建成覆蓋整個校園的信息化體系,最終實現成果保護、學校發展、技術創新、師生服務的四大目標。 


一、建設目標:

   1.實現校園內教學、科研、管理、服務的數字化、信息化、網絡化,深化教育改革,提高辦學質量、辦學效益和科研水平; 

   2.實現信息資源和信息服務的合理規劃、合理分配、合理利用; 

   3.提高學校管理過程和管理系統的質量、效益、效率; 

   4.保證資源和服務的可靠性、安全性、科學性。 


二、整體架構:

    在“IT基礎設施層”的基礎上,完成數字校園“應用支撐層”的搭建。同時,通過對“業務應用”的數據整合,實現數字校園信息資源的共享與交換,并且在信息整合的基礎上完成數字校園應用整合與開發,實現WEB門戶、手機客戶端、短信、郵件等方式的數字校園信息“綜合服務展現”,建設數字校園的“信息標準和安全運維體系”。



三、應用價值:
      優化管理流程,提高管理效率:促進校內管理流程優化,提高校園管理效率與效益,降低勞動強度,提升人員腦力價值。 

  1. 提高管理決策科學化水平:有利于學校整體形象的提升,創新教育模式及工作方法,使決策依據數字化,提高管理決策科學化水平。 
  2. 推進人才培養模式改革:促進學校創建新型學習環境,推進人才培養模式改革,創建虛擬校園空間,實現跨地域教學和管理。 
  3. 信息共享,減少資源浪費:解決信息孤島問題,推進數據的集中和共享,使信息處理更及時、權威,避免重復建設,減少資源浪費。 





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